在法制约束中获得自由
 
法律是一条显性的自由准绳，没有规矩无以成方圆，法律是从外围上制约着个人的不合理自由，进而保证大多数人的自由。如我国《宪法》的第三十四条规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”对公民的政治自由作出了明确的保护。自由和法律之间没有根本性的对立，法律对自由是必不可少的。[３]为此必须完善社会的法律体系，从日常生活到经济、政治、文化都应有基本的法律制度的监督和制约，这样才不至于造成少数人的过分自由建立在大多数人的不同等自由之上，有法可依。“公民们都应当遵守一邦所定的生活规则，让各人的行为有所约束，法律不应被当做（和自由相对的）奴役，法律毋宁是拯救。”
 
在道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全教育中，要重视中国传统文化对学生的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全培育中发挥自由。道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全教育中，要重视中国传统文化对学生的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全是一条隐形的缰绳，无形中约束着人去获得合理的自由。然而，在物质生活泛滥，拜金主义流行的社会中，道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全教育中，要重视中国传统文化对学生的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全似乎被人所遗忘。一部分人在追求属于自己的最大自由，将西方的自由主义作用无限盲目夸大，我行我素，有点杨朱的“拔一毛而利天下不为也”倾向，好像这样就限制了自己的自由，完全无视自己是社会中的人，没有他人，也就没有自己生存的可能性。相反，却导致了人与人之间的矛盾的增加，成为社会不和谐的隐患。在这种情形下，世人首先应该提升自己的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全教育中，要重视中国传统文化对学生的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全修为，将古人的仁、义、礼、智、信等优良传统传承下去，此外还有各种组织的规章制度的完善，虽不具有法律的强制性，但是也可以起到组织范围内的合理自由的保护。而我们国家受到传统文化的深远影响，自古人情重于法制，所以在这个背景下，我们更应该加强法律意识，做到有法必依，转变观念，依法行事，否则自由相对来说不可能充分实现。
自由是美好的，自由也是需要付出代价的，正如马克思所说：“自由的每一特定范围就是一定范围的自由，同样，每一特定的生活方式就是本性的一定范围的生活方式。” 让我们在自由的二律背反中获得属于自己的自由。
实现良好社会风气的树立，从根本上去约束自己的不合理行为，不侵犯他人的自由权利，在自己约定的范围中去生存和发展。如中央总书记胡锦涛于2006年3月4日下午在第十届中国人民政治协商会议第四次会议的民盟、民进联组会上发表的“关于树立社会主义荣辱观”，告知人们什么是荣，什么是耻进而树立社会正气。在学校道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全教育中，要重视中国传统文化对学生的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全教育中，要重视中国传统文化对学生的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全教育中，要重视中国传统文化对学生的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全教育中，要重视中国传统文化对学生的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全。这样才不会缩小其自己发展的自由空间。社会整体自由的合理实现是一个系统的工程，单靠个别个体道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全教育中，要重视中国传统文化对学生的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全素养的提高是无法实现的，一个道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全教育中，要重视中国传统文化对学生的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全涵养良好的个体以礼待人，而他人基本的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全教育中，要重视中国传统文化对学生的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全意识都不具备的话，这个他人会无视礼的存在，甚至以恶还礼，这样的自由也就没有任何意义了。所以，鉴于人的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全教育中，要重视中国传统文化对学生的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全素质的参差不齐，道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全教育中，要重视中国传统文化对学生的道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德教育中，要重视中国传统文化对学生的道德培育作用，让学生从小就有明确的是非观意识，有合理自由的简单认识，懂得宽容，懂得自己自由的前提是什么。此外企业在发展过程中也要树立自己的职业道德，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全，合理竞争、良心竞争，不要无视消费者的生命安全教育任重道远，是家庭、学校、各个组织和整个社会共同的责任。