人性化管理在护理工作中的实践
 
摘要：实践表明要掌握高效、良好的带教方法，必须坚持严谨的操作、严密的查对制度，借此作为医院临床教学的质量保障。护生实习的整体效率和实际实习效果。因此，加强带教老师的职业素养培训，有利于护生职业道德素质的树立，和严谨医风的形成。加强护生的岗前培训内容多样，形式多变，其中对科室结构的了解、护生职业操守的常识以及基本的法律意识都是重点管理培训的要素。
 
关键词：护理；带教管理；护生
 
针对这个课题，本文展开了系统的研究和积极的探索，优质护理取得了成功的同时，也提出了一个新的问题，即：如何让实习护生能适时掌握这一新的护理理念，并在日后的工作中，切实地履行下去，并将结构进行了系统分析，收到了预期的效果。获得了下述经验总结。早在2010年以后，我们国家就提出了优质护理服务的要求，卫生部在全国卫生系统也提出了“夯实基础护理，提供满意服务”为主题系统性的服务要求，在医疗工作者们的不懈努力下，优质护理已经深入基层，深得人心，获得了不错的口碑，好评不断。
 
 
严格的选择和管理的研究是关键。所谓名师出高徒，此语亘古有之，所以要想有合格的护生，就必须在带教老师选用上下足功夫，选用那些有较强的工作能力强，知识结构完备，乐于沟通兼具一定责任心的责任护士来出任带教老师，带教要实行责任制，带教老师对自己的护生要高度负责。
除此之外，还要建立问责制度，患者从入院到出院的全程，必须有实行无缝隙的护理,要对患者负责，责任可追查到每一个护理人员，切实履行对患者的专业化、人性化护理，从病情诊断、治疗过程、心理疏导和后期康复等一系列护理职责中，去树立榜样，让护生对责任制整体护理模式有切身实际的真是体会，并深入到自身的护理理念中。带教老师要以身作则，率先垂范，起好带头作用，在日常的带教学习和生活中，带教老师都要以自己的实际行动去给护生做一个表率，给她们树立一个明确标准。
不仅仅要严格要求护生的学习，还要在学习中渗透护理工作的重要社会意义，护理工作带给自己的荣耀以及这项工作需要的高度责任感，都需要在学习生活中去渗透，让护生对护理工作有积极的认识，牢固树立为护理事业贡献自己力量的远大理想。刷新带教思想，改良带教方式。
进行这项学习的方式多样，不可拘泥于某种固定的模式化教学，要因材施教。对于优质护理服务的社会意义、基本内容本院的基本开展情况等等，都是重要的讲解内容。护生的岗前培训是关键的实践过程，直接影响到护生的工作态度和技能施展，在这个阶段中尽可能地增加优质护理相关知识的渗透学习，有利于护生在入院工作前熟悉并掌握这项工作的要领。